青年教师发展学校于学期初如期开展校本培训

    8月25日上午，学校在104教室如期举行青年教师发展学校校本培训，学校学生处主任秦力、副校长赵兴荣、校长窦继红依次为全校18位35岁以下青年教师做了讲座培训。青年教师认真聆听，专心培训，收获颇丰。

    窦继红校长为青年教师们做了题为《适应与超越：教师专业成长的修炼》的讲座。窦校长以一副色彩绚丽，元气满满的图片作为导入，因为当下和未来的青年教师，正如图片中的画面，充满朝气，有无限种可能，鼓励他们奋勇向前，不断超越自己。

    窦校长的讲座从“寻求自律性，创造性的教师研修”“专业实践的改善：教师专业成长的追求”“提升教师自我效能感”“修炼教学领导力”四个大的方面给予了青年教师专业而幽默的讲解。 

元气满满的导入图片 

精彩的开头，专注地聆听 

《适应与超越：教师专业成长的修炼》讲座 

窦校长以麻风病专家李桓英的事迹作为讲座的开头 

讲座的第一部分：寻求自律性、创造性的教师研修 

青年教师相互交流，气氛活跃 

第三部分：提升教师自我效能感 

窦校长与青年教师深入交流

窦校长与青年教师深入交流

青年教师认真聆听

讲座以一副寓意深刻、形象丰富的中国画作结                                  

    赵兴荣校长为青年教师做了《生态教育的实践与探索》的讲座，他从基本概况、学生状况、学校课程体系构建等方面进行了详细讲解。

    学校发展艰难困苦玉汝于成，长路漫漫，终成今天的心怡模样；在学生状况方面，赵校长详细列举了促进学生特长发展的七大文化工程，让老师们明确了基本功的重要性；随后，分析了国家课程构建体系，明确了我们学校的课程体系构建，讲解了课程开发精要，鼓励年轻教师，不怕付出，终有成果，要扎实备课，练好基本功，努力提升自身发展，创新课程构建。教师必须要重视课程意识的培育，在具体的教学过程中要通读课标、梳理体系、粗备全书、细备单元、精备每课，学会教教材、用教材教、用整合的教材教、用自己的教材教。

    最后，赵校长讲到了学校和教师发展的未来，提到一要把好学生入口关，二要做好学生出口的信息收集与反馈工作，三要处理好坚守与创新的关系。各个青年教师在培训环节认真学习，领悟精神，并且结合学校的发展规划思考自身的成长路径。赵校长的讲解，让年轻教师如沐春风，满载而归。引导青年教师学会追求有价值、有智慧的东西，抓住时机成长自我、发展自我，扎扎实实修炼好自己作为教师的基本功。

    学生处主任秦力老师为青年教师做了专题讲座《如何做一名受欢迎的班主任》。秦力老师从班主任的职业体验，受欢迎的班主任的职业特质以及构建班主任支持系统三个方面，结合自己的教学实践，详细介绍了行之有效的好方法和应该注意的问题。课堂实例信手拈来，语言幽默，实用有效。

    不经一番寒彻骨，哪的梅花扑鼻香，虽然培训活动占用了周末休息时间，但是青年教师学习热情高涨，气氛轻松活跃，互动积极，收获满满，青年教师的专业化成长一直在路上，此次培训为青年教师的成长进步注入了能量。

     撰稿：莫宝平 许凤群 韩月娥 宋晓丽    编辑：赵婷 审核：胡明