聚焦学生发展核心素养 落实地理课程育人价值 ——我校隆重举办2022年兰州市第二十五期“名师大讲堂”活动

      为深入学习《义务教育地理课程标准（2022版）》，贯彻《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神，助力新课程标准落地初中地理课堂教学，通过多种形式促进教师教学技能和专业素养提升。马成源初中地理名师工作室于2022年6月24日举办《聚焦学生发展核心素养落实地理课程育人价值》学习研讨交流活动。

工作室成员、西北师范大学地理教学论专业研究生、甘肃省中学地理学科教研工作坊成员、甘肃部分初中地理老师共一百多人采用线上、线下相结合的方式参加活动。

上午的首场报告由西北师范大学教育学院副教授、硕士研究生导师赵生龙老师带来，赵老师以《地理学科核心素养之“区域认知”教学探讨》为题，应用大量的中、高考试题，从对区域认知的理解、区域认知教学探讨两方面分析了如何在地理教学中落实区域认知。

甘肃省教育科学研究院地理教研员赵兴老师以《“双减”视角下看〈义务教育地理课程标准〉》为题，从课程标准的基本结构和课程标准内容变化两方面，分析了新课程标准在减少课程容量、降低课程难度、探索学科融合、激励学生学业进步等方面的作用。

工作室首席名师马成源老师以《学生需要怎样的课堂---新课标、新中考下的教学思考》为题，从学生需要怎样的素养？学生需要怎样的考试？学生需要怎样的课堂？三个问题展开讲座，探讨了新课标、新中考背景下，初中地理课堂授课内容应该从“专家结论”向“专家思维”转变，学生角色应该从“岸边看”到“下水游”转变，从“跑道跑”到“操场练”。

下午的教研活动由兰州市第四十八中学巨正栋老师进行说播课展示，巨老师从教材、学情、教学目标、教学过程等方面展示了《学看等高线地形图》。整堂课设计新颖，将网络学习空间、微课和AI技术融合课题，注重地理小实验的应用，通过教师演示、学生操作教学方法，启发学生思维，落实地理实践力。

活动的最后一场讲座嘉宾是东北师范大学教授、博士生导师、教务处副处长、教师教育研究院副院长王向东老师。王老师以《核心素养整合视角下初中地理教学本原与应对策略》为题在线上为所有成员讲授了素养整合的关键要义和核心内容，素养整合视角下初中地理教学本原思考，素养整合视角下初中地理教学应对策略。整场讲座气氛活跃、观点新颖，线上、线下交流不断。