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城乡合作，为教育均衡化发展增添新的活力

2018年06月28日 08:08:34 来源:原创访问量：2217次作者:马成源

——二附中支教团队再赴礼县进行支教和精准扶贫工作

六月的礼县，瓜果飘香、麦田泛黄。在这个丰收的季节，西北师大二附中一行6人组成的支教团队，在窦继红校长的带领下，再次启程，于6月18日-22日赴陇南礼县开展为期一周的支教和精准扶贫工作。参加此次活动的还有马成源、余燕、李晓东、伍定斌和苏俊锋五位老师。期间，与当地宽川初级中学、雷坝初级中学和桥头乡九年制学校开展了同课异构教学活动，并分学科进行了教学研讨。老师们风格迥异、方法独到、特色鲜明的教学活动，让每位活动参与者都受益匪浅。窦继红校长还为每所学校做了有关教研组建设及教师专业成长方面的专题报告，对这些学校教师队伍的建设提供了很好的指导意见和建议。

本次支教活动，给礼县乡村教育带去了夏日般的清凉，注入了新的活了，架起了教育的桥梁，为城乡间教育均衡化发展起到了积极的作用。

一、同课异构，各展其能

6月19日、20日两天，我校领导和老师抵达宽川初级中学，与该校老师开展了为期两天的同课异构教学活动和评课议课活动。19日上午，伍定斌老师与该校王世雄老师执教人教版七年级《河中石兽》一课，李晓东老师与该校苏海军老师执教人教版八年级《确定一次函数的解析式》一课，宽川初级中学的英语老师赵娟做了一节《Unit 12 A. What did you do last weekend?》的观摩课；20日上午，我校余燕老师与该校张婷老师执教人教版年级《评价自己的健康状况》一课，马成源老师与该校王亚军老师执教人教版年级《两极地区》一课。

21日上午，在雷坝初级中学，伍定斌老师与该校蒲霞霞老师执教人教版七年级《河中石兽》一课，李晓东老师与该校李多镁老师执教人教版七年级《直方图》一课，雷坝初级中学的英语老师赵和凤做了一节Unit 7 section A 1a—2d的观摩课；余燕老师与该校费飞老师执教人教版八年级《人的性别遗传》一课，马成源老师与该校苟向征老师执教人教版七年级《美国》一课。

22日上午，在桥头九年制学校，伍定斌老师与该校郭科举老师执教人教版八年级《在长江源头各拉丹冬》一课，李晓东老师与该校赵璐老师执教人教版八年级《平均分、中位数和众数的差异》一课，该校英语老师苏安平做了一节《I've had this bike for three years》的观摩课；余燕老师与该校王峻熙老师执教人教版七年级《分析人类活动对生态环境的影响》一课，马成源老师与该校赵彦文老师执教人教版七年级《巴西》一课。

语文观摩课中，伍定斌老师的以极具亲和力的语言与学生进行了交流，课堂上注重字词释义、阅读指导、文意疏通、意境体会，教学风格沉稳，教态自然，课堂活跃，效果良好。王世雄老师注重以读促悟，引导学生在课堂上品读人物对话，学生参与度高，效果明显；蒲霞霞老师深情并茂、激情饱满，课堂气氛活跃，师生交流顺畅；郭科举老师注重学科渗透，只是纵横联系，体味人物心理变化，从而达到理解寓意。

数学观摩课中，李晓东老师的课堂思路清晰，注重学生个体的发展，培养学生的学习能力，用专业的知识、高超的教法、先进的理念为学生讲了一堂非常深动的数学课；苏海军老师巧妙引导启发学生积极思考、发言，充分发挥了学习的主动性；李多镁老师的授课和风细雨、润物无声，效果良好；赵璐老师善于用生活中的事例来解决数学问题，效果不错。

英语观摩课中，赵娟、赵和凤、苏安平三位老师教学设计流畅，肢体语言丰富，注重了听说读写能力的培养，增加了英语课堂的趣味性，环节衔接和过度非常自然，在重难点突破上做到了化难为简，让学生最大限度的内化了本节课的新知。

生物观摩课中，余燕老师的课以探究问题为主线，注重培养学生自主思考问题的能力，在提出问题时能够让大部分学生参与回答问题，让学生能够自己组织语言，归纳出答案，并在课堂知识的学习中与自主思考相结合；张婷老师的课堂导入自然新颖，语言简练，课堂互动良好，能够与学生打成一片；费飞老师的课堂风格稳健，能够利用实物进行教学；王峻熙老师在教学目标制定、达成，重难点突破，教学环节，学法指导等方面展示了不俗的功底。

地理观摩课中，马成源老师准确把握课标，善于进行学材再建构，注重给学生讲解学习地理的方法，指导学生在区域地理学习中，从大处着眼，“以大见小”，适合于学生的自主学习，学生学得精彩，教师导得无痕；王亚军老师生动有趣、充满激情，充分发挥学生学习的积极性和主动性；苟向征老师上课激情饱满，思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理；赵彦文老师知识点讲解详细，师生互动有声有色，课件制作直观、易懂，增强了学生学习的兴趣。

二、深入研讨，升华理念

每个学校观摩课结束之后，分学科小组进行了深入、务实、到位的评课、议课活动，为课堂把脉，追求本真的教学。老师们共同探讨教学中的热点，难点问题，交流彼此的经验，共享成功的喜悦。大家能结合所听课堂中的收获和感悟畅所欲言，开诚布公，研讨气氛热烈，点评详细，收效明显。

比如，语文教学中除了注意听说读写能力的培养为，更主要的是要培养学生的人文精神，家国情怀，教学中要重抓“品读”，书读千遍，其义自见。数学教学要注重培养学生数学的思维，善于运用数学的语言准确表述数学思想。英语教学要特别注重情景的创设和听说读写能力的培养。地理教学中要注重地图教学，在“地图上讲理”；区域地理教学中要善于抓住区域地理的自然特征和人文特征，培养学生学会区域地理的学习方法。

三、专题讲座，助力发展

在三个学校，窦继红校长进行了以学校教研组建设与教师专业发展为内容的专题讲座，强调教研组长引领下的优秀教研组建设，要通过读书、思考、写作与分享，形成自律性与创造性的教师研修，促进每一个教师成长，形成教师学习共同体。激发教师形成专业认同、知识、能力、美德、使命为主体的专业精神。采用反思性课例研究，促进教研文化变革，生发生态教研文化。

短短的四天支教活动结束了，但合作的大门已经拉开，友谊的桥梁已经架起，交流的平台已经搭建。相信通过这样的活动，能够为甘肃教育的整体发展起到积极推动作用。

20187.6.28