致力探究高质量发展，共谋学校善治新路径——窦继红名校长工作室承办兰州市第二十九期“名师大讲堂”活动

根据2022年兰州市“名师大讲堂”活动安排，6月30日，由兰州市教育局主办，兰州市中小学师资培训中心组织实施，西北师范大学第二附属中学、窦继红名校长工作室承办的第二十九期“名师大讲堂”如期举办。

此次活动的主题为：初中学校高质量发展的实践与探究。活动除了窦继红校长工作室成员和师大二附中管理干部参与之外，还邀请了合作市初级中学、陇南市礼县四中、宽川镇初级中学、雷坝镇初级中学、桥头镇九年制学校、白关镇初级中学、白河镇初级中学、宕昌县城关中学、实验中学、旧城中学、天水张家川县马关镇中学、秦安县五营初级中学等12所教育部名校长领航工程”窦继红名校长工作室”成员学校领导班子成员参加。上午，窦继红校长和文县第二中学校长许伟分别做了题为《校长领导力：赋能学校发展》《行古志今、以简驭繁——高效简捷学校管理模式的构建》的专题讲座。窦继红校长的讲座从《义务教育学校校长专业标准》入题，从办学理念、专业职责等维度阐述了校长领导力的养成应从发展规划力、文化引领力、课程领导力、课堂实践力等全方位实现自我提升，从而促进学校高质量发展。许校长从自己就任多所学校校长的切身经历谈起，就如何因地制宜搭建高效简捷的学校管理模式进行了深入浅出地讲解。

下午，活动邀请了华东师范大学教育学部教授、博士生导师、教育部中学校长培训中心副主任刘莉莉教授做了题为《双减背景下校长的应为与能为》的讲座，讲座以“双减”这一重要政策的落地和实施为背景，指出了“应为”是校长对教育政策的深度研究，是专业角色应该承担的专业职责；“能为”是校长在纷繁复杂的教育环境中走出定势思维，应时而动、顺势而为的魄力，校长要以过程评价为导向，以催生学生学习内驱力为目标，才能激发学生的学习活力，生动刻画出学生的精神长相，最终达成“双减”目的的学生可持续发展。

三场精彩纷呈的讲座，从多个角度阐述了校长在学校高质量发展中举足轻重的地位和实施高质量发展的了策略、路径。激发了各校管理者探究、实践学校高质量发展的热情，受到参培学员的一致好评。