帮扶显真情 研讨促提升——我校优秀教师团队赴宕昌县开展研讨交流活动

      为了扩大优质资源的辐射效应，发挥名校引领示范作用，帮扶县域义务教育均衡优质发展，持续稳定的提升学校的教学和管理水平，助力全省强县域的发展战略。2022年6月27—30日，由窦继红校长、滕光辉副书记带队，西北师范大学第二附属中学优秀教师团队赴宕昌县开展为期4天研讨交流及教师培训活动。此次活动依次在宕昌县城关九年制学校、宕昌县旧城中学、宕昌县实验中学举办，活动由宕昌县教育局副局长王志华主持，三所学校及其帮扶学校共25所学校的负责人及相关学科教师参加研讨培训。

 西北师范大学第二附属中学校长窦继红带来讲座《加强教学反思  成就专业发展》。他由具体事例引入讲座，围绕“什么是教学反思”、“反思能力的培养”、“反思什么”、“如何反思”、“反思的方式”、“教师需要择宜素养”等内容给老师们上了生动、精彩、深刻的一课。

 施红玉老师研讨的题目是《“双减”背景下初中英语作业优化设计与管理》，她从“双减”政策入手，分析与一线教师息息相关的两个方面，即“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”“大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好”，强调学校教育教学质量和服务水平要进一步提升，作业布置更加科学合理。聚焦初中英语作业的总量、时长、质量、管理等问题，联系实际分析了初中英语作业设计与管理中需要改变的几个方面，并以大量实例，引领教师如何备作业，科学合理设计作业，高效管理作业，让作业真正发挥作用。

  施老师从高质量的作业要有意义、有合适的度与量、要有创新、要有评价标准、要有温暖的评语等五个方面，传递高质量作业所具有的特点，指导教师提高作业设计质量，加强作业完成指导。让学校和教师做好科学减负的推动者，切实减轻学生作业负担，科学合理布置作业，设置分层弹性和个性化作业。

      毕文娟老师以《初中数学作业设计案例研究》为题，研讨了数学作业一般指由学校教师布置，并且由学生利用非教学时间完成的教学学习任务，是课堂教学活动向课外的延伸和拓展，是实施家校沟通的有效途径。双减政策落地，更加强调作业是提高基础教育质量的关键，所以数学教师应在实践中不断探索，让初中数学作业实现高质量，轻负担的目标。初中数学作业，既要有体现数学知识形成和巩固的基础巩固性作业，又要有促进思想方法形成、数学能力发展和思维提升的能力发展型作业，以及有助于培育学生创新精神与实践能力的项目实践型作业。只有基于明确的作业目标，才能让学生完成数学作业技能，检验学生当前的学习情况，又能巩固所学发展能力，凸显数学学科的育人功能，满足学生核心素养发展的需要。

     张弛老师进行了中华传统体育《八段锦》课堂教学展示，中华民族传统体育八段锦的起源、发展到八段锦名称的介绍，再到八段锦导引和吐纳作为八段锦健身气功的理论知识进行初步交流，然后从教学特点出发，逐个分析讲解，示范到整套的动作的完成，教师们都用心学，用心练，真正体现了民族传统体育的魅力所在，效果良好，值得教学中推广和深度学习，进一步弘扬中华民族传统体育文化。 

  李玮老师探讨的题目是《心中有“人”——中学历史教师的专业发展路径》，他从三个方面展开交流，1、历史为何而教，谈到教育的目的在于使人成为他自己，变成他自己。2、好的历史课的评价标准，谈到历史课的严肃性、真实性、生动性、理性和人性。让学生树立人道主义原则，既要关爱自己的生命，也要关爱他人，让人人生而平等成为学生一生的精神财富。3、怎样上好历史课。从教师的个人发展规划，符合核心素养的教学观、教学法的树立和事实，以及通过案例具体分析课程进行过程中的共性问题的解决方法。

  张向东老师以《以学备赛培养学习兴趣 以赛促学增强科技素养》为题展开研讨，他结合近几年带队参加机器人竞赛和科技创新大赛的经验，从五个方面介绍了相关内容。其中重点介绍了学生可以参加的主流赛事、参赛过程中指导教师和参赛学生的注意事项、如何更好指导学生参加竞赛。通过此次培训，为老师带队参加各类竞赛指明了方向，使老师们对相应的竞赛项目有了较为全面的了解，可以更好的帮助兄弟学校开展相应的竞赛活动。

       活动的成功举办，加强了校际间的交流合作，实现资源共享和优势互补，充分发挥了名校名师名校长的引领、示范、带动作用，搭建了教师间互相互学、交流研讨的专业成长平台，推动了县域教育的均衡优质发展。心之所向，行之所往，未来可期，优秀可盼！